Die Schule Schötz setzt auf Menon und auf Peer-Feedback, um ihre Schüler:innen in den 4K Kompetenzen weiter zu bringen.
4K steht für vier Kompetenzen, die im 21. Jahrhundert als besonders wichtig erachtet werden: Kommunikation, Kreativität, Kollaboration und kritisches Denken. 4K ist die deutsche Übersetzung der aus den USA stammenden Four Cs (Creativity, Communication, Collaboration, Critical thinking). Diese wurden von der «Partnership for 21st Century Learning (P21)» entwickelt.
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Das P21 Modell des Lernens im 21. Jahrhundert wurde unter Mitwirkung von Lehrpersonen, Bildungsexpert:innen und Wirtschaftsführer:innen entwickelt, um die Fähigkeiten zu definieren, die Schüler:innen benötigen, um in Beruf und Leben erfolgreich zu sein.
Partnership for 21st Century Learning (P21) [1]
Überzeugt von der Wichtigkeit der 4K Kompetenzen ist auch die Schule Schötz (Luzern). Das Ziel von Schulleiter Peter Bigler ist es, dass seine Schüler:innen die Ausbildung an seiner Schule als 4K Profis verlassen. Um das zu unterstützen, haben wir gemeinsam mit der Schulleitung und mit Lehrpersonen die Menon Expedition «4K» konzipiert.
In der Menon Expedition 4K durchlaufen die Schüler:innen jeweils vier Levels auf dem Weg zu 4K Profis. Anhand welcher Verhaltensweisen (Indikatoren) sich die Kompetenzen auf den jeweiligen Levels äussern, haben Lehrpersonen der Schule Schötz gemeinsam mit Menon in Workshops definiert. Die Kompetenz Kreativität beginnt zum Beispiel auf Level 1 mit dem Indikator «Lässt sich anleiten, andere Perspektiven miteinzubeziehen» und zeigt sich auf Level 4 mit «Denkt wahrgenommene Dinge neu und entwickelt sie weiter».
Auf jedem Level wird den Lernenden transparent aufgezeigt, was sie brauchen, um das nächste Level zu erreichen. Zusätzlich zu der Motivation, als 4K Profis die Schule zu verlassen, will die Schule Schötz ihren Lernenden mit jedem Level neue Freiheiten im Lernprozess ermöglichen. Die Vision sieht vor, Schüler:innen, die Level 4 erreicht haben, gewisse Inhalte auch von Zuhause aus lernen zu lassen. Eine ideale Vorbereitung auf die selbstbestimmte Home-Office Realität, die sie in der Arbeitswelt erwartet.
Das offensichtliche Ziel der Menon Expedition 4K ist es, die Schüler:innen in den 4K Kompetenzen weiter zu bringen. Ein sehr willkommenes «Nebenziel» ist es, ihnen den Wert von Peer-Feedback zu vermitteln. In regelmässigen Coachings setzen sich Schüler:innen in Paaren (Peer-Gruppen) zusammen und diskutieren ihre Talente, Potenziale und Entwicklungsziele. Wir von Menon - und die Schule Schötz - sind davon überzeugt, dass Tipps von Mitschüler:innen, wenn es darum geht, wie man in einer Kompetenz das nächste Level erreichen kann, eine wertvolle und willkommene Ergänzung zu den Inputs der Lehrpersonen sind.
Möchtest du mehr über die Menon Expedition 4K wissen? Lass uns reden. :)
