Als Kompetenzexpertin begleitete Menon an der VSLCH-Tagung 400 Schulleiter:innen bei der Erarbeitung eines neuen Berufsleitbildes. Die Zusammenarbeit war… «diamantisch», darum setzen der Verband Schweizer Schulleiterinnen und Schulleiter und Menon die Kooperation fort.
Am 15. November lud der Verband Schulleiterinnen und Schulleiter zur jährlichen Fachtagung in der Umweltarena in Spreitenbach. Unter dem Motto «Double Diamond» haben die Organisator:innen einen kollaborativen Design-Thinking-Prozess konzipiert. Die Diamant-Form symbolisiert dabei die verschiedenen Phasen eines Design-Prozesses die es erlauben, ein Thema zuerst breiter oder tiefer zu erkunden (divergierend) und danach fokussierte Resultate und Handlungen hervorzubringen (konvergierend).
Geleitet von diesem «diamantischen» Prozess, erarbeiteten am 15. November also 400 Schulleitende aus der ganzen Schweiz ihr neues Berufsleitbild. Sie bewegten sich dabei entlang folgender vier Kernwerte:
Wir von Menon konnten den Anlass als Kompetenzexpertin begleiten, indem wir die «Kompetenz-Menukarte» bereitstellten, mit der die Schulleitenden ihre vier Grundwerte präzisieren konnten. Unsere Leitfrage war: Wie manifestiert sich eine Schulleitung, die glücklich macht, konkret im Alltag einer Schulleiter:in? Was bedeutet es für eine Schulleiter:in, den Wert «Kollaboration» in ihrer Tätigkeit zu leben? Was bedeutet es, als Schulleiter:in Kommunikations-Profi zu sein? Wie sieht echte Partizipation im Schulalltag aus? Und was bedeutet es für eine Schulleitung, eine gemeinsame Identität zu finden und zu leben?
Dank der grossartigen Mitarbeit der Schulleiter:innen-Community und der professionellen Begleitung durch Creative Kids konnte innerhalb eines Tages ein grosser Schritt hin zu einem gemeinsamen Verständnis gemacht werden.
Wir sind dankbar, dass wir Teil der Fachtagung sein durften und werden dem Verband bei der Weiterentwicklung des Berufsleitbildes weiterhin gerne zur Seite stehen. Denn nun rückt die Frage ins Zentrum, wie das neue Berufsleitbild im Schulalltag der Schulleiter:innen verankert werden kann.
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Wenn 400 Schulleiterinnen und Schulleiter gemeinsam die wichtigsten 21th-century-skills der Schulführung definieren, braucht es die richtigen Partner. Alles rund um die Themen Kompetenzen und Feedback ging ruckzuck mit Menon Skills.
Jörg Berger - Geschäftsleitungsmitglied VSLCH
